Pembelajaran Berbasis dalam Jaringan (Daring) pada Masa Pandemi Covid 19

Authors

  • Muhammad Tamrin Universitas Muhammadiyah Kupang
  • May Vira Dwiyana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.51672/alfikru.v14i1.38

Keywords:

Online Learning, Parental Assistance, Covid 19

Abstract

This study aims to analyze online-based learning during the Covid 19 pandemic and the role of parents during the online learning process. This research was conducted at private SD Yaspenhan-1 Medan Marelan. This research uses qualitative research methods based on descriptive studies. The data was collected by means of interview techniques, observation and documentation study. Data analysis through data presentation techniques and drawing conclusions. Test the validity of the data using tringulation and methods. The results showed that online-based learning at the Private SD Yaspenhan-1 Medan Marelan made effective online-based learning media such as what app, e-learning, Google Class Room, zoom and other applications. The role of parents in online-based learning is very significant to improve learning outcomes. This role is in the form of supervision of children's learning activities at home. Without supervision, it will be difficult to maximize children's learning outcomes.

References

Anisah, A. S. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter anak. Jurnal Pendidikan Uniga, 5(1), 70–84.

Ayuni, D., Marini, T., Fauziddin, M., & Pahrul, Y. (2020). Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 414–421.

Dewi, C. (2020). Pengaruh Karakter, Pola Asuh dan Masalah Orangtua Terhadap Perilaku Anak Di Sekolah. Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, 13(1), 28–37. http://jurnal.staiserdanglubukpakam.ac.id/index.php/alfikru/article/view/25

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89

Hanafiah, M. A. (2020). Peran Kepala Sekolah/Madrasah Dalam Menjaga Mutu Pendidikan Pada Masa Tersebarnya Virus Corona (Covid-19). Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, 13(2), 119–123.

Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 496–503. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/8503

Hartanto, W. (2016). Penggunaan E-Learning sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(1), 1–18.

Helmawati, P. K. (2014). Teoritis dan Praktis. In Bandung: PT Remaja Rosdakarya, Cetakan Pertama (1st ed.). PT. Rosdakarya.

Jailani, M. S. (2014). Teori Pendidikan Keluarga dan Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Nadwa, 8(2), 245–260.

Lubis, M., Yusri, D., & Gusman, M. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning (Studi Inovasi Pendidik MTS. PAI Medan di Tengah Wabah Covid-19). Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 1–15. http://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/fitrah/article/view/1

Lubis, R. R., Mahrani, N., & Nasution, L. M. (2020). Alternatif Strategi Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19 di STAI Sumatera Medan. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 4(1), 1–16. https://doi.org/10.30821/ansiru.v4i1.8065

Surat Edaran Mendikbud No. 4 Tahun 2020 tetang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19, 1 (2020). www.kemendikbud.go.id

Mansyur, A. R. (2020). Dampak COVID-19 Terhadap Dinamika Pembelajaran Di Indonesia. Education and Learning Journal, 1(2), 113. https://doi.org/10.33096/eljour.v1i2.55

Putro, K. Z., Amri, M. A., Wulandari, N., & Kurniawan, D. (2020). Pola Interaksi Anak dan Orangtua Selama Kebijakan Pembelajaran di Rumah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 124–140.

Rigianti, H. A. (2020). Kendala Pembelajaran Daring Guru Sekolah Dasar di Banjarnegara. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(2), 100–120.

Setyorini, I. (2020). Pandemi COVID-19 dan Online Learning: Apakah Berpengaruh Terhadap Proses Pembelajaran Pada Kurikulum 13? Journal of Industrial Engineering & Management Research, 1(1), 95–102.

Downloads

Published

2021-05-03

How to Cite

Tamrin, M., & Dwiyana, M. V. (2021). Pembelajaran Berbasis dalam Jaringan (Daring) pada Masa Pandemi Covid 19. Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, 14(1), 48-54. https://doi.org/10.51672/alfikru.v14i1.38

Most read articles by the same author(s)