The Concept of Islamic Education in The Perspective of Hasan Langgulung and its Relevance in the Era of Globalization

Lamik Ainussofa; Budi Haryanto

doi:10.51672/alfikru.v18i2.553

Authors

Lamik Ainussofa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Budi Haryanto Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

DOI:

https://doi.org/10.51672/alfikru.v18i2.553

Keywords:

Islamic Education, Hasan Langgulung, Globalization, Curriculum

Abstract

Islamic education in the era of globalization faces great challenges in maintaining moral and spiritual values in the midst of modernization. A poorly adaptive curriculum and a lack of integration of Islamic knowledge and values are the main problems. This study examines Hasan Langgulung's thoughts on Islamic education and its relevance in facing globalization. Using library methods, various works by Langgulung and writings discussing his thoughts were analyzed in depth. The results showed that Langgulung's ideas were not only oriented towards Islamic-based education, but also emphasized the development of a dynamic curriculum, the integration of science with Islamic teachings, and a comprehensive evaluation of education. His thinking emphasizes that Islamic education must be able to produce individuals who are intellectually intelligent, have strong character, and have high religious awareness. The implications of this research show that Langgulung's thinking can be a reference in designing an Islamic education system that is more adaptive to globalization. Therefore, further study is needed to develop an implementation strategy that suits the needs of Islamic education in Indonesia.

References

Amir Hamzah. 2019. Metode Penelitian Kepustakaan Library Research Kajian Filosofis, Teoretis Dan Aplikatif.

Anifah Rosidah. 2023. “Konsep Pendidikan Islam Dalam Perspektif Hasan Langgulung Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Di Era Millenial.” Skripsi 4(1):9–15.

Annisa Amatur Rahmah. 2021. Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas.

Ariza, Hidra, and M. Isnando Tamrin. 2021. “Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal (Benteng Di Era Globalisasi).” Jurnal Kajian Dan Pengembangan Umat 4(2):44–60.

Aurelia Dewi Agustin. 2020. Pemikiran Hasan Langgulung Tentang Konsep Pengembangan Kepribadian Peserta Didik Melalui Pendidikan Agama Islam. Vol. 2.

Azyumardi. 1999. “Pendidikan Islam: Tradisi Dan Modernisasi Menuju Millenial Baru.”

Dian Dwi Lestari, Budi Haryanto. 2021. “The Prophet’s Exemplary Method and Its Relevance in Today’s Islamic Education.” Academia Open 5:1–12. doi: 10.21070/acopen.5.2021.2244.

Fadilah, Fadilah, and Ridwan Tohopi. 2020. “Fitrah Dalam Pendidikan Islam Menurut Hasan Langgulung.” Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner 5(2):226–65. doi: 10.30603/jiaj.v5i2.1814.

Fadilah, Hafaf, Ahmad Dasuki Aly, and Ruswa Ruswa. 2024. “Konsep Pendidikan Islam Dalam Keluarga (Studi Pemikiran Hasan Langgulung).” Journal Islamic Pedagogia 4(1):52–73. doi: 10.31943/pedagogia.v4i1.102.

Faroukh Ibrahim, Budi Haryanto. 2020. “Islamic Education Concept Syed Muhammad Naquib Al Attas.” Academia Open 3:1–10. doi: 10.21070/acopen.3.2020.2092.

Hafiz, Abdul, Leli Romdaniah, Rasya Ahmad Nizar, and Syifa Mauliza. 2023. “Konsep Pendidikan Hasan Langgulung (Berbasis Psikologi Dan Agama) Dan Konsep Pendidikan Jürgen Habermas (1929) Mazhab Frankfurt; Perbandingan Tentang Tujuan, Kurikulum, PBM, Guru, Evaluasi Dan Lingkungan Pendidikan.” Rayah Al-Islam 7(3):1357–76. doi: 10.37274/rais.v7i3.832.

Hasan Langgulung. 1979. Pendidikan Islam: Suatu Analisa Sosio-Psikologikal. Kuala Lumpur: Pustaka (Perpustakaan Al-Islah).

Hasan Langgulung. 1980. Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam, Bandung:Al-Ma’arif. Bandung: Al-Maarif.

Hasan Langgulung. 1985. Pendidikan Dan Peradaban Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna Baru.

Hasan Langgulung. 1991. Kreativitas Dan Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna Baru.

Hasan Langgulung. 1995. Manusia Dan Pendidikan (Tinjauan Filosofis Dan Psikologis). Jakarta: Pustaka Al-Husna Baru.

Hasan Langgulung. 2003a. Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna Baru.

Hasan Langgulung. 2003b. Pendidikan Islam Dalam Abad Ke-21. Jakarta: Pustaka Al-Husna Baru.

Khafizoh, Syahrul Kodrah, Zaifatur Ridha. 2023. “Pendidikan Islam Dalam Perspektif Hasan Langgulung.” 09(8):316–27.

Lestari, Ayu. 2020. “Analisis Pendidikan Islam Menurut Perspektif Hasan Langgulung.”

Mahmudah, Mahmudah. 2022. “Kontribusi Paradigma Pendidikan Islam Hasan Langgulung Terhadap Pembentukan Karakter Muslim Moderat.” Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation 1(2):12. doi: 10.21927/ijeeti.2022.1(2).12-23.

Maudy Winda Permatasari, Budi Haryanto. 2021. “Fazlur Rahman’s Thoughts About Modernization of Islamic Education.” Academia Open 4:1–11. doi: 10.21070/acopen.4.2021.2294.

Mawardi Pewangi. 2019. “Tantangan Pendidikan Islam Di Era Globalisasi.” Tarbawi 1(1):1–14.

Mcintyre, Faye S., and Sandra M. Huszagh. 2019. “Internationalization of Culture ”,.” 3(4):1–11.

Nasrulloh, Lalu Nasrulloh, Ahmad Zakki Fuad, and M. Yunus Abu Bakar. 2023. “Idiosinkrasi Pemikiran Hasan Langgulung Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik (Tinjauan Psikologi Pendidikan Islam).” Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan 15(1):30–40. doi: 10.47945/al-riwayah.v15i1.846.

Nisa, Khaerun. 2021. “Perspektif Tokoh Masyarakat Tentang Pendidikan Moderasi Beragama Di Kota Pare-Pare Sulawesi Selatan.” Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan 7(1):19–35.

Rafiansyah. 2016. “Biografi Dan Karya-Karya Langgullung.” Jurnal Pendidikan 7(1):1–23.

Riza, Muhammad. 2017. “Epistimologi Pendidikan Islam Perspektif Hasan Langgulung.” Jurnal As-Salam 1(2):38–46.

Rizky Hasmiansyah, Aris Fauzan, Muhammad Samsudin. 2020. “Asas Psikologis Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Agama Islam Perspektif Hasan Langgulung.” Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam 2(1):9. doi: 10.33474/ja.v2i1.4976.

Roni, Efrita, Supriawan, and Suparni. 2024. “Tantangan Pendidikan Masa Kini Dalam Perspektif Islam Di Era Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8:7837–47.

Rozi Mujahid, Anita Puji Astutik. 2024. “Pembentukan Karakter Islami Santri Melalui Pembiasaan Amal Saleh.” Modeling: Jurnal Program Studi PGMI 11(1):747–60.

Rubani, Nadhirah. 2023. “Elemen Islam Liberal Dalam Idea Pembaharuan Islam Ahmad Wahib.” Jurnal Pengajian Islam 16(1):9–21. doi: 10.53840/jpi.v16i1.235.

Rudy Irawan, Ruswanto. 2024. “Metode Pendidikan Perspektif Pemikiran Hasan Langgulung.” PAI 16(1):1–23.

Safira, Syifa, Fatihatus Solihah, Devia Aini Nur Syiffa, and Syarifudin H.E. 2023. “Pendidikan Islam Dalam Era Globalisasi.” Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia 2(7):1–13.

Samsuddin, Mariyanto Nur Shamsul, Askar Patahuddin, and Abdul Jabar Idharudin. 2024. “Pemikiran Pendidikan Hasan Langgulung Tentang Tujuan Pendidikan Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan.” Cons-Iedu 4(1):46–57. doi: 10.51192/cons.v4i1.820.

Sari, Milya, and Asmendri Asmendri. 2020. “Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pendidikan IPA.” Natural Science 6(1):41–53. doi: 10.15548/nsc.v6i1.1555.

Sari, Rita Kumala. 2021. “Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia.” Jurnal Borneo Humaniora 4(2):60–69. doi: 10.35334/borneo_humaniora.v4i2.2249.

Sirojuddin, M., and M. Y. A. Bakar. 2023. “Dinamika Pemikiran Dan Respon Hasan Langgulung Terhadap Paradigma Pendidikan Islam.” Pekerti: Journal Pendidikan … 5:31–47.

Suminto. 2020. “Asas Psikologi Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam Perspektif Hasan Langgulung.” 2(1):57–75.

Tambun, Sara Indah Elisabet, Goncalwes Sirait, and Janpatar Simamora. 2020. “Analisis Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Mencakup Bab Iv Pasal 5 Mengenai Hak Dan Kewajiban Warga Negara, Orang Tua Dan Pemerintah.” Visi Sosial Dan Humaniora (VSH) I(1):82–88.

Taufiq. 2014. “Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Hasan Langgulung.” 8(33):44.

Wahyudi, Nur Eko, and Mohamad Ali. 2023. “Tujuan Pendidikan Islam Dalam Pandangan Hasan Langgulung.” Suhuf 34(2):167–79. doi: 10.23917/suhuf.v34i2.20953.

Widiyanti. 2020. “Kurikulum Pendidikan Islam Di Indonesia Persepektif Hasan Langgulung.”