IMPLEMENTASI KONSEP DAN TEORI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DI MAN PERSIAPAN IV KOTA MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.51672/jbpi.v6i2.888Keywords:
Concept, Learning Theory, Islamic EducationAbstract
This study aims to analyze the implementation of Islamic education learning concepts and theories at MAN Persiapan IV in Medan. This qualitative research, using a phenomenological approach, employed data collection techniques such as observation, interviews, and document analysis. Primary data was obtained through observations and interviews, while secondary data came from document studies. Data analysis followed the Miles and Huberman approach. The findings reveal that the learning concepts and theories in Islamic education cannot be separated, as they align with the current curriculum, providing a deeper understanding of the meaning of learning. However, a challenge identified is the need to integrate these concepts and theories with the development of media and technology. The study concludes that the correlation between learning concepts and theories in Islamic education must be adapted to technological advancements to achieve the optimal goals of Islamic education.
References
Ahmad, Tafsir. 1992. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Rosdakarya,1992.
Alatas, SF 2013. Ibnu Khaldun. Ibnu Khaldun. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198090458.001.0001.
Kenyamanan, N. 2013. "Watson, James Dewey." Brenner's Encyclopedia of Genetics: Edisi Kedua. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-374984-0.01640-5.
Cox, B D. 2018. "Tempat untuk Konstruktivisme Dewey tentang Tindakan Cerdas dalam Meritokrasi Amerika di Thorndike." Pendidikan Konstruktivis di Era Akuntabilitas. https://doi.org/10.1007/978-3-319-66050-9_2.
Dahlan, N A. 2023. "Pengajaran Humanistik selama Pandemi: Pendidikan di Luar Pelajaran." Kasus tentang Pembelajaran yang Responsif dan Bertanggung Jawab di Pendidikan Tinggi. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-6076-4.ch005.
Daiber, H. 2020. "Cendekiawan Malaysia Syed Muhammad Naquib Al-Attas (l. 1931) tentang Pendidikan Islam: Sebuah Evaluasi dalam Pandangan Sumber-Sumber Islam Klasik." Sejarah dan Peradaban Islam. https://doi.org/10.1163/9789004413214_043.
Departemen Agama, RI. 2002. Al Quran Dan Terjemahnya. Bandung: Gema Risalah.
Desmita. 2012. Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Banduan Bagi Orang Tua Dan Guru Dalam Memahami Psikologi Anak Usia SD, SMP,Dan SMA. Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Panduan Bagi Orang Tua Dan Guru Dalam Memahami Psikologi Anak Usia SD, SMP Dan SMA. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Fierro, C. 2021. "'Latar Belakang Psikoterapi': Carl R. Rogers, Tes Psikologis, dan Klinik Psiko-Pendidikan di Columbia University's Teachers College (1924–1935)." Sejarah Psikologi 24 (4): 323–49. https://doi.org/10.1037/hop0000201.
Heck, P L. 2020. "Mengajarkan Kebodohan: Kasus Al-Ghazālī (w. 505/1111)." Sejarah dan Peradaban Islam. https://doi.org/10.1163/9789004413214_012.
Iba, T. 2019. "Bahasa Pola dan Masa Depan Pendidikan dalam Terang Teori Pembelajaran Konstruktivis, Bagian 1: Pertimbangan dengan Epistemologi Generik oleh Jean Piaget." Seri Prosiding Konferensi Internasional ACM. https://doi.org/10.1145/3361149.3361182.
Illeris, K. 2018. "Gambaran Umum Sejarah Teori Belajar." Jurnal Pendidikan Eropa 53 (1): 86–101. https://doi.org/10.1111/ejed.12265.
Imam abi Hamid Muhammad bin Muhammad al-Ghazali. 2019. "Ayyuha Al-Walad."
Jhon W. Creswell. 2014. Desain Penelitian Pendekatan Metode, Kualitatif, Kuantitatif Dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Khasawneh, O M. 2022. "Pemikiran Filosofis Pendidikan dan Implikasi Abu Hamid Al-Ghazali: Sebuah Perspektif Pendidikan Guru Islam." Jurnal Internasional Agama dan Spiritualitas dalam Masyarakat 12 (1): 115–32. https://doi.org/10.18848/2154-8633/CGP/v12i01/115-132.
Lo, W. 2020. "Mengajarkan Keterampilan Komunikasi: Menggunakan Model Gagne sebagai Ilustrasi." Jurnal Kedokteran Tzu Chi. https://doi.org/10.4103/tcmj.tcmj_59_19.
Masgumelar, N K, dan P S Mustafa. 2021. "Teori Belajar Konstruktivisme Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Dan Pembelajaran. GHAITSA: Jurnal Pendidikan Islam, 2 (1), 49-57."
Mukit, A. 2023. "Analisis Komparasi Teori Belajar: Paduan Teori Belajar Dalam Perspektif Barat (Konvensional) Dan Islam." At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan. https://www.ejournal.inzah.ac.id/index.php/attalim/article/view/1017%0Ahttps://www.ejournal.inzah.ac.id/index.php/attalim/article/download/1017/662.
Ni, Y. 2020. "Penelitian tentang kelas membaca bahasa Inggris sekolah menengah pertama berdasarkan prinsip waktu dan tiga hukum pembelajaran Thorndike." Jurnal Pengajaran dan Penelitian Bahasa 11 (6): 962–69. https://doi.org/10.17507/jltr.1106.13.
Petry, B. 2018. "Pelajaran berdasarkan teori instruksi Gagné-Briggs." Teori instruksional dalam tindakan: pelajaran yang menggambarkan teori dan model yang dipilih. https://doi.org/10.4324/9780203056783-2.
Prasetyo, S. 2020. "Analisis Teori Piaget-Anderson dalam Belajar Ekonomi Modern." Seri Konferensi IOP: Ilmu Bumi dan Lingkungan. https://doi.org/10.1088/1755-1315/485/1/012100.
Rasyidin, Al. 2018. Falsafah Pendidikan Islami: Membangun Kerangka Ontologi, Epistemologi Dan Aksiologi Praktik Pendidikan Islami. Medan: Citapustaka.
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Alfabeta. Bandung. Bandung: Alfabeta. Kota Bandung.
Samah, R. 2020. "Praktik Guru yang Sangat Baik dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Arab Berdasarkan Strategi Ibnu Khaldun." Jurnal Pendidik dan Pendidikan Asia Pasifik 35 (1): 37–54. https://doi.org/10.21315/apjee2020.35.1.3.
Sassi, K. 2020. "Prinsip Epistemologi Pendidikan Islam Paradigma Tauhid (Analisis Pemikiran Naquib Al-Attas)." Millah: Jurnal Studi Agama 20 (1): 135–72. https://doi.org/10.20885/millah.vol20.iss1.art6.
Schlinger, HD 2021. "Dampak Ilmu Pembelajaran Operan BF Skinner pada Penelitian, Teori, Perawatan, dan Perawatan Anak Usia Dini." Perkembangan dan Perawatan Anak Usia Dini 191 (7): 1089–1106. https://doi.org/10.1080/03004430.2020.1855155.
Schneider, A. 2013. "Di Luar Teori: Pelajaran Roger Fisher tentang Pekerjaan dan Kehidupan." Jurnal Negosiasi 29 (2): 171–77. https://doi.org/10.1111/nejo.12015.
Shanmugama, R. 2021. "Pengembangan, Implementasi dan Efek Modul Tata Bahasa Tamil Berdasarkan Teori Interaksional, Teori Konstruktivisme dan Strategi Dekonstruktivisme di antara Siswa Bentuk Empat." Masalah dalam Studi Bahasa 10 (1): 151–71. https://doi.org/10.33736/ils.2580.2021.
Silva, M.H.L.F. da. 2018. "Kontribusi Teori Pembelajaran Jean Piaget, Lev Vygotsky dan Paulo Freire untuk Mengatasi Kesulitan Membaca Siswa Kelas 5: Proposal untuk Sekolah di Timur Laut Brasil." Espacios 39 (10). https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85044141470.
Stefaniuk, T. 2022. "Manusia dalam Filsafat Islam Awal: Al-Kindi dan Al-Farabi." Ruch Filozoficzny 78 (3): 65–84. https://doi.org/10.12775/RF.2022.023.
Syamsyu, Nizar. 2001. "Pengantar Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan Islam." Jakarta, Gaya Media Pratama.
Syarifan, Nurjan. 2015. Psikologi Belajar. Ponorogo: Grup Wade.
Syihabudin, T, dan I Ma'mur. 2023. "PANDANGAN DUNIA ISLAM: KONSTRUKTIVISME FILSAFAT DAN TEOLOGI PENDIDIKAN." Kuttab: Jurnal Ilmu .... http://www.journalfai.unisla.ac.id/index.php/kuttab/article/view/1457.
Thorndike, R. 2015. "Thorndike, Edward Lee (1874-1949)." Ensiklopedia Internasional Sosial & Ilmu Perilaku: Edisi Kedua. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.61130-3.
Waite-Stupiansky, S. 2017. "Teori Belajar Konstruktivis Jean Piaget." Teori Pendidikan Anak Usia Dini: Perkembangan, Behavioris, dan Kritis. https://doi.org/10.4324/9781315641560.
———. 2022. "Teori Belajar Konstruktivis Jean Piaget." Teori Pendidikan Anak Usia Dini: Perkembangan, Behavioris, dan Kritis. https://doi.org/10.4324/9781003288077-2.
Wan Mohd. Nor Wan Daud. 1997. Konsep Pengetahuan Dalam Islam. Bandung: Penerbit Pustaka.
Wina, Sanjaya. 2009. Strategi Pembelajaran Berorentasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Woodward, L. 2020. "Carl Rogers." Ensiklopedia Wiley tentang Kepribadian dan Perbedaan Individu, Model dan Teori. https://doi.org/10.1002/9781119547143.ch17.
